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1996年8月5日，星期一，农历六月廿一，晴
清晨六点整，bp机的震动和《运动员进行曲》的号角声准时撕裂了宿舍楼的宁静。
我挣扎着从硬板床上坐起，窗外天色已是明澈的亮白，八月初的暑气早早地就开始蒸腾，透过纱窗渗入室内。
御弟哥哥！快点儿！再磨蹭豆浆该没了！莉莉的声音从男生宿舍楼下传来，活力十足，元气满满。
“哦！来啦！来啦！”我一边朝楼下的莉莉挥手，一边套上那件洗得发白的蓝色短袖校服，趿拉着皮凉鞋“叽里咣当”地冲下了楼。
莉莉已在男生宿舍楼下等候多时，齐耳短发精神抖擞，鹅黄色的t恤配上浅色牛仔背带裤，像一颗移动的小太阳。
她手里晃着两个铝制饭盆：御弟哥哥，快点快点！咱得快点儿吃！早自习去晚了，被盛老师堵在教室门口，又该背《劝学》了！
我们随着人流涌向食堂，脚下的塑胶跑道在晨光中散发着被晒透后的橡胶味。
我们匆匆扒拉完稀饭馒头咸菜（豆浆果真被那帮更早的鸟给成完了，下次一定要早起10分钟），便踩着点儿冲进了高一（1）班的教室，终于不用背《劝学》了，哈哈！开心！
七点整，语文早读准时开始。教室里回荡着朗朗读书声，孙平老师背着手在走廊里巡视，偶尔停下来指点某个同学的发音。
我捧着语文课本，目光却不时飘向窗外，心想此刻的晓晓应该也在一中的教室里进行早读吧，不知道她是不是也在读《荷塘月色》。
七点半，英语早读接踵而至。梁雁翎老师踩着高跟鞋地走进教室，带来一股淡淡的香水味。
她让我们跟着磁带朗读单词，我的思绪却又飞远了——晓晓的英语一直很好，这会儿应该正流利地读着英文课文吧。
八点整，正式上课的铃声响起。前两节是语文课，孙平老师扶着他的老花镜，细致讲解了《荷塘月色》中情景交融的手法和语言节奏，声音温和却字字珠玑。
我跟着孙老师的节奏，在崭新的语文笔记本上记下与的运用，感觉脑细胞又阵亡了一批。
课间休息时，莉莉拿着我的笔记愁眉苦脸：御弟哥哥，这泻于一片荷塘怎么既写月光又写流水？我脑袋都成浆糊了！她夸张地用手指戳着自己的太阳穴。
慢慢来，多读几遍就好。我安慰她，心思却有点儿飘。
腰间的bp机安静了一早上，晓晓这会儿应该正在一中上数学课吧？不知道她早上有没有和豆浆。
第三节和第四节都是数学课，莫斯理老师板着脸讲解了集合与简易逻辑，板书工整得像印刷体，逻辑严密得让人喘不过气。
我集中注意力，在笔记本上记下充分必要条件的几种判断方法。
下课铃响时，莉莉长舒一口气：终于结束了！莫老师的课每次都像在打仗！
“是呀！莫老师逻辑清晰、推理严谨，讲得是真好，要是再加上点儿孙老师的幽默就更好了！”我回应着莉莉，突然想起快去干饭，“莉莉，快走，干饭去，晚了又剩残羹冷炙了！”
“可不是嘛！快点儿！快点儿！”莉莉一手提着我俩的饭盒，一手拉着我冲向食堂。
午餐时间，食堂里人声鼎沸。我和莉莉挤在人群中打了饭，找了个靠窗的位置坐下。
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